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Rallions-nous au panache et à la plume de Charlie !
Communiqué de Pasde0deconduite (9 janvier 2015)

Le collectif Pasde0deconduite est profondément triste après l’attentat perpétré contre le journal Charlie hebdo. Il salue le courage de toute son équipe, et de ceux qui l’entouraient.

Assassiner des humoristes et des journalistes, qui incarnent la liberté de penser, d’écrire, de rire, de se révolter contre toutes les intolérances par la dérision, l’irrévérence, c’est vouloir censurer, interdire, c’est vouloir bâillonner ceux qui choisissent de ne pas se taire face aux pouvoirs, aux injustices et à la "connerie".

Mais rien n’arrêtera la plume et le pinceau des rebelles et des éclaireurs de la liberté, de la culture et de la démocratie qui ont porté et porteront au plus haut en nos cœurs les valeurs du siècle des lumières.

Nous marcherons avec tous les citoyens des lumières dimanche 11 janvier en hommage à ceux de Charlie et pour dire haut et fort : Rallions-nous au panache et à la plume de Charlie !

#JeSuisCharlie

9 janvier 2015

www.pasde0deconduite.org
contact@pasde0deconduite.org


"Qu’est-ce qu’on fabrique avec les enfants ?"
Forum du collectif Construire ensemble la politique de l’enfance (CEP-Enfance)
Samedi 24 janvier 2015 à Paris

Le CEP-Enfance "Construire Ensemble la politique de l’enfance" qui réunit à ce jour 105 organisations de première ligne concernés par les enfants de l’aube de la vie jusqu’à l’entrée dans l’âge adulte
organise le 24 janvier à Paris (Bourse du travail - 3 rue du Château d’eau, 75010)
un forum national intitulé :
Qu’est-ce qu’on fabrique avec les enfants ?

Pourquoi ?
Les enfants pâtissent trop des contradictions, de la fragmentation. Le CEP-Enfance à donc lancé en janvier 2014, au Sénat, un appel à créer une double instance : une instance indépendante, le CNE, Conseil National de l’Enfance, reliée à une instance interministérielle.

Quel projet ?
Il s’agit que le pays se dote d’un moyen de penser une politique de l’enfance cohérente et plurielle capable de prendre en compte les spécificités inhérentes à chaque âge, la variété des situations que les enfants rencontrent, et la singularité des parcours du grandir humain.

Dans quel esprit ?
Parce que les questions liées à l’enfance et à la jeunesse sont pluridimensionnelles : philosophiques, sociales, psychologiques, médicales, éducatives, politiques, économiques, culturelles et éthiques, qu’elles sont pluri-institutionnelles, le CEP-Enfance soutient qu’une politique de l’enfance doit être co-construite, et mise en débat, avec l’ensemble des acteurs concernés, enfants, parents, professionnels, chercheurs, intellectuels, artistes, citoyens et pouvoirs publics.

Le Forum alternera des plénières, des ateliers, autour des thèmes :
* Temps et espaces de vie de l’enfant : sortir de la fragmentation.
* Grandir : entre long fleuve tranquille et parcours du combattant.
* Entre performance et compétition comment vivre son enfance.
* L’enfant qui coûte et l’enfant qui rapporte : à qui profite l’enfant ?
Interviendront notamment Madame Geneviève Avenard, Défenseure des enfants, et Madame Laurence Rossignol, Secrétaire d’Etat à la famille.

Pour accéder au site du CEP-Enfance cliquez ici et pour vous inscrire en ligne au Forum, cliquez ici


88 organisations unies pour
Construire Ensemble la Politique de l’Enfance
(Janvier 2014)

"Face au mal-être grandissant des enfants et des jeunes ressenti également par leurs parents et les professionnels qui les entourent, nous constatons que les politiques actuelles nationales et locales relatives à l’enfance, malgré leur bonne volonté affichée, montrent la limite des réponses préfabriquées, du saupoudrage, du morcellement. Face aux bouleversements économiques, culturels et sociaux, avec un renforcement des inégalités, quel avenir pour un pays, sans une politique ambitieuse et cohérente pour l’enfance et la jeunesse ?
Voici pourquoi, 88 organisations familiales, professionnelles, culturelles... ici ensemble réunies veulent rompre avec les politiques de rustine et de replâtrage et proposent les moyens d’une nouvelle donne pour construire ensemble LA politique de l’enfance."

Répondant à l’initiative de Pasde0deconduite et désormais rassemblées au sein du Collectif national CEPE – « Construire Ensemble la Politique de l’Enfance » elles lancent un appel pour qu’une véritable politique de la petite enfance, de l’enfance et de la jeunesse soit co-construite, avec l’ensemble des acteurs concernés.
Elles proposent la création d’un dispositif combinant deux instances, un Conseil National de l’Enfance et une Instance Interministérielle à l’Enfance.

Le 28 janvier 2014, au Sénat, le CEPE
rend public son appel adressé au président de la République
et invite les citoyens à s’en saisir.

Pour tout savoir sur l’appel et l’action lancés par le collectif CEPE, cliquez ici


Plan autisme du gouvernement
Accueil, éducation, accompagnement, soins, ouverture au monde :
les enfants ont besoin d’aide sur tous les plans
Communiqué de presse de Pasde0deconduite - 10 juin 2013

Le collectif Pasde0deconduite est solidaire du mouvement qui s’engage pour le retrait du 3ème plan autisme, dans ses préconisations actuelles.

Chacun reconnaît qu’en France un retard a été pris, le manque de structures, signalé par les parents et les professionnels depuis 20 ans, est actuellement criant : bien trop d’enfants atteints de troubles autistiques sont laissés sans prise en charge, ou bien avec une prise en charge très insuffisante, et bien trop tardive. Tant de familles vivent le désarroi immense de voir leur enfant privé de l’aide et du soin que son état nécessite.
(...)

Lire le communiqué complet en cliquant sur ce lien

Lire également la lettre de Bernard Golse à la ministre de la santé et les réflexions de Pierre Delion sur le 3ème plan autisme

Signer la pétition en direction de la ministre de la santé, afin de renégocier le 3ème plan autisme.


Pasde0deconduite appelle à créer un Conseil National
pour la petite enfance et la périnatalité
compétent de l’aube de la vie à l’âge de raison

Septembre 2012 : le collectif Pasde0deconduite publie un document d’orientation qui présente ses analyses et ses propositions pour une politique de prévention digne des enjeux de la petite enfance.

Au menu de ce document d’orientation :
- 2006-2012 : une opposition, des actions, une réflexion, des propositions
- Depuis 2006 Pasde0deconduite veille
- En 2012 Pasde0deconduite reste mobilisé
- 2012 : Pasde0deconduite soutient les pratiques de prévention prévenante
- Pour 2012 et après : un manifeste pour un projet
- Aujourd’hui Pasde0deconduite alerte sur le bilan et appelle à une véritable politique de prévention pour la petite enfance

Cliquez sur ce lien pour lire et télécharger le document complet


Une véritable politique de prévention pour la petite enfance, c’est maintenant !
Communiqué de presse Pasde0deconduite (8 juin 2012)

Le collectif Pasde0deconduite demande au gouvernement la création d’une instance qui mette en cohérence les différents secteurs et attributions ministériels touchant à la petite enfance et à l’enfance pour la mise en œuvre d’une véritable politique de l’enfance.

Le collectif Pasde0deconduite a combattu depuis plus de 6 ans les approches déterministes et prédictives de la prévention et de l’éducation en petite enfance promues par le précédent gouvernement. En retour il a proposé une conception prévenante de la prévention, et montré ses applications en janvier 2012 à l’occasion d’un Forum et de la publication d’un ouvrage « La prévention prévenante en action ». C’est avec des dizaines d’expériences de prévention pour la petite enfance, cadrées par une éthique et une vision humaniste et pluridisciplinaire de l’enfance, qu’il a fait la preuve par l’expérience de terrain que c’est possible, efficace, souhaitable.

Le collectif Pasde0deconduite vient d’interpeller le nouveau gouvernement quant à la politique de prévention pour la petite enfance qu’il entend mener.

Les questions posées portent sur :
- La politique à mettre en œuvre pour relancer les structures et les services qui contribuent à la prévention précoce des difficultés psychologiques et en développer les moyens.
- Les mesures à prendre pour préserver le temps de la petite enfance et pour le mettre à l’abri des exigences de performance, de compétition et de sélection. Sachant, comme nous l’avons démontré, que celles-ci sont perturbantes à cette période sensible du développement dédiée à l’installation des fondations de la personnalité.
- Le cadre pour promouvoir une recherche en petite enfance qui ouvre sur une co-construction féconde de l’ensemble des savoirs scientifiques et pratiques.
- Les mesures à prendre pour favoriser de véritables actions coordonnées de prévention, de soin, d’accueil et d’éducation, hors de toutes dérives sécuritaires, coercitives et prédictives.

Le collectif Pasde0deconduite reste aujourd’hui mobilisé :
- pour que cessent le rapt des bébés par les politiques de lutte contre la délinquance et le détournement sécuritaire des missions et objectifs des services de santé, d’accueil et d’éducation ;
- pour la promotion d’une véritable politique de prévention « prévenante » pour la petite enfance, reconnaissant la singularité, la variabilité et la liberté du développement de chaque enfant et des processus de parentalité.
- pour que soit créée une instance interministérielle qui garantisse la cohérence des différents services et institutions concernés par les conditions favorables de vie, de soin, d’éducation et de prévention des jeunes enfants, dans l’esprit tracé en 2010 par les quatre-vingts organisations de parents, de professionnels et de la société civile, rédactrices du Cahier de doléances des Etats générEux pour l’enfance.


Présidentielle : le collectif Pasde0deconduite publie les réponses des candidats du 2ème tour

Le collectif Pasde0deconduite a interrogé dans une lettre ouverte en février 2012 les candidats à l’élection présidentielle sur leur politique de prévention pour la petite enfance. Il rend publiques les réponses des candidats présents au deuxième tour.

Dans son courrier, François Hollande apporte ses réponses aux questions figurant dans la lettre ouverte de Pasde0deconduite.

Dans son courrier, le directeur de campagne de Nicolas Sarkozy rappelle essentiellement la politique qu’il a menée depuis 2007.

Le collectif Pasde0deconduite porte ces courriers à la connaissance de l’ensemble des parents, des professionnels, des citoyens et des élus concernés par la politique de prévention pour la petite enfance, afin qu’ils disposent des éléments de réponse des deux candidats, utiles à prendre en compte dans leur choix pour l’élection du futur président de la République.

Le collectif Pasde0deconduite continuera à oeuvrer pour l’approche humaniste et éthique de la prévention pour la petite enfance dont la France a une longue et riche expérience.

PJ :
- Lettre ouverte du collectif Pasde0deconduite aux candidat-es à l’élection présidentielle
- Réponse de François Hollande
- Réponse de Nicolas Sarkozy


Lettre ouverte du collectif Pasde0deconduite
aux candidat-es à l’élection présidentielle
Février 2012

"Nous avons lu attentivement votre projet pour l’élection présidentielle et vous adressons cette lettre ouverte pour obtenir des précisions concernant vos positions et engagements sur la question suivante.
Quelles conditions et orientations préconiseriez-vous pour une politique de prévention pour la petite enfance, lorsque les jeunes enfants sont confrontés aux difficultés inhérentes à leur développement et à la condition enfantine, auxquelles s’ajoute l’impact des problèmes que rencontrent les familles dans la société actuelle ?
(...)"

Lire la suite de la lettre ouverte du collectif Pasde0deconduite aux candidat-es à l’élection présidentielle en cliquant sur ce lien.

La lettre ouverte est également publiée sur le site de Mediapart


27 et 28 janvier 2012
Forum des pratiques de prévention prévenante pour la petite enfance

La prévention prévenante défendue par Pasde0deconduite depuis 2006 : comment se pratique-t-elle, de quoi parle-t-on ?
Tel est l’objet du forum (flyer de présentation : cliquez sur ce lien).

Ce forum constituera l’illustration que la France a une longue et riche expérience de prévention d’inspiration humaniste, qui reconnaît la singularité et la liberté du développement de l’enfant autant que celles des processus de parentalité.

Une cinquantaine d’organismes des secteurs associatif, public et privé exposeront leurs projets et leurs pratiques. Les acteurs de terrain en santé, modes d’accueil, éducation, social, culture,… viendront montrer comment ils entourent, soutiennent, aident les enfants et leurs familles avec efficacité, et sans les stigmatiser, les ficher et les enfermer dans des grilles d’évaluation et de diagnostics.

Le forum permettra de témoigner d’expériences vivantes et multiformes qui structurent, poursuivent ou inventent les formes possibles d’une prévention globale, pluridisciplinaire, efficace et éthique (lire le programme détaillé).

Ce forum confirme notre détermination : convaincre les actuels et futurs élus, responsables politiques et institutionnels de s’engager pour une politique digne des enjeux de la petite enfance qui intègre les conditions et les qualités d’une prévention prévenante.

Nouvelle publication : un ouvrage La prévention prévenante en action sera publié aux éditions Erès à l’occasion du forum.

Pour s’inscrire au forum, cliquez sur ce lien (bulletin à télécharger et renvoyer).


Le retour du carnet de comportement : une mesure à haut risque pour les enfants !
Communiqué de presse Pasde0deconduite du 13 octobre 2011

Le ministère de l’Éducation nationale prévoit d’instaurer des évaluations pour les enfants de 5 ans en école maternelle, qui comporteraient un volet comportemental intitulé « devenir élève » conduisant à trier les enfants en trois catégories : « RAS », « à risque » ou « à haut risque ».

C’est le retour sous une autre forme du carnet de comportement préconisé en 2005 par N. Sarkozy, alors ministre de l’Intérieur, et auquel il avait dû renoncer face à l’opposition vigoureuse des professionnels de la petite enfance et de la santé, des enseignants et des parents.

Sélectionner des enfants « à risque » comportemental reprend le projet de dépistage précoce des enfants agités, avec une démarche de prédiction inhérente à cette notion de risque.

Un tel projet d’évaluation chez les enfants de grande section, s’il se mettait en place, ferait planer un climat de suspicion sur l’école maternelle vécue comme une école qui trie et désigne les enfants avant même qu’ils ne soient devenus des élèves assujettis à l’obligation scolaire.

Ce projet créerait un système de transmission de l’angoisse en cascade :
- les parents, inquiets du jugement prédictif porté sur leur enfant, voudront le préparer à l’évaluation, exerçant sur lui une forme de pression de crainte qu’il ne soit repéré comme « à risque » ;
- les enseignants feront passer ces évaluations, à la recherche d’un idéal d’élève plus que modèle, avec le sentiment d’être à terme eux-mêmes évalués de façon indirecte ; et que ces évaluations seront diffusées et conduiront à des comparaisons entre écoles.
Ces angoisses conjuguées des parents et des enseignants viendront parasiter la relation de l’enfant à l’école : à cet âge se sentir mesuré insécurise les enfants, au risque qu’ils réagissent par de l’agitation ou de l’inhibition ou par une peur de l’école.

Tout cela au moment où le gouvernement augmente jusqu’à trente-cinq le nombre d’enfants par classe en maternelle, où les RASED destinés à aider les enfants les plus en difficulté sont démembrés, les postes de psychologues et d’enseignants spécialisés supprimés, et où partout manquent les auxiliaires de vie scolaire laissant de très nombreux enfants handicapés sans accompagnement spécifique.

Ainsi, d’un côté la politique gouvernementale retire l’aide aux enfants les plus souffrants, d’un autre elle entend les trier, les désigner et les stigmatiser.

Cette obsession du risque et d’une prévention rabattue sur le dépistage et la prédiction met en danger la confiance dont les enfants ont besoin pour investir l’école et désirer devenir élèves.

Comment peut-on à ce point mépriser les fondements de l’éducation, de la psychologie et de la socialisation du jeune enfant ? Il faut des compétences, de la confiance et du temps pour que l’enfant s’autonomise et expérimente le sens des relations aux autres.
A contrario la réponse proposée par le ministère, sous la forme de quelques semaines d’entraînement aux bonnes manières, revient à installer un radar comportemental sur le chemin de l’école.

Sous prétexte de prévention et d’éducation, le projet gouvernemental d’évaluation des enfants à 5 ans mettrait en place un dispositif qui les enferme dans des prédictions auto-réalisatrices nocives et qui impose le retour aux vieilles méthodes du conditionnement et du formatage comportemental.

Pour le collectif Pasde0deconduite, ce ne sont pas les enfants qui sont « à risque » mais les évaluations comportementales en école maternelle qui les placeraient dans une situation à très haut risque.

Le collectif Pasde0deconduite rencontrera le ministère de l’Éducation nationale la semaine prochaine et lui demandera le retrait du projet d’évaluation des enfants en grande section de maternelle.

Télécharger le communiqué

Lire des extraits du protocole d’évaluation des enfants en grande section

Lire le communiqué de presse du 19/10/2011 publié à l’issue de la rencontre au ministère de l’Éducation Nationale

Lire le document "L’évaluation en grande section : du lard ou du cochon ?", de Claudine Ourghanlian, enseignante spécialisée





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